En ورود

ولی محمدی
پروفایل علم سنجی

ولی محمدی

مرتبه علمی: دانشیار
دانشکده ادبیات و علوم انسانی
گروه زبان انگلیسی
شماره تماس: 04531505524
ایمیل: vm1362@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2881-0633
2012201320142015201620172018201920202021202220232024202512653711713817111613
AllSince 2020
Citations12178
h-index65
i10-index33


برنامه هفتگی استاد در ترم جاری

نام درس مقطع زمان و مکان ارائه
نگارش متون علمی دانشگاهی کارشناسی ارشد

یک شنبه - دانشکده علوم انسانی - 14-16
تهیه و تدوین مطالب درسی کارشناسی ارشد

یک شنبه - دانشکده علوم انسانی - 16-18
درآمدی بر گفتمان کارشناسی ارشد

دوشنبه - دانشکده علوم انسانی - 14-16
دکتری

1 - اضطراب در میان زبان‌آموزان عراقی سطح متوسط در کلاس‌های آنلاین و حضوری, احمد محمد طه, 1404

کارشناسی ارشد

2 - تأثیر رویکردهای یادگیری حضوری در مقابل رویکردهای یادگیری معکوس بر مهارت‌های گفتاری زبان‌آموزان عراقی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی, مرتضی مهدی صاحب, 1404

1 - بررسی تأثیر مربیان معلم بر کیفیت ELT در مدارس پایه اربیل: دیدگاه‌ چند ذینفع, محمد عبدالله عزو, 1404

A Comparative Study of Glossing, Contextualized, and Decontextualized Instruction in Iranian EFL Learners’ Vocabulary Learning (2019): The 17th International TELLSI Conference: New Horizons in Language Studies, Islamic Azad University, Tabriz, Iran.

The effect of concordancing on using prepositions by Iranian EFL learners (2019): The 5th ELT Conference: Bridging Theory and Practice, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

Move Pattern Variation between Iranian, Turkish and Chinese Authors of Research Article Abstract in the Field of Fisheries (2018): The 16th International TELLSI Conference, Shiraz University, Shiraz, Iran.

Stance in English research articles: A diachronic, cross-disciplinary study (2017): The 8th Conference on Issues in English Language Teaching in Iran (IELTI 8), University of Tehran, Tehran, Iran.

Mapping Metadiscursive Epistemic and Attitudinal Stance in English Research Articles: A Cross-Disciplinary Study over Time (2017): Metadiscourse across Genres, Middle East Technical University, Cyprus.

Tracing Metadiscursive Stance over Time and across Disciplines: A Comparative Study of English Research Articles (2016): Fourth International Conference on Applied Research in Language Studies, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran.